Terlebih dalam pembelajaran matematika, adanya pandemi Covid-19 memberikan pengaruh yang signifikan terhadap pencapaian siswa di sekolah. Hal inilah yang mendasari penerbitan buku ini. Melalui tulisan di buku ini, diharapkan bisa memberikan gambaran tentang kajian berbagai permasalahan dalam pembelajaran matematika di era pandemi Covid-19 dan solusi-solusi yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut.
SARDULO GEMBONG, lahir di Madiun, 22 September 1965. Menyelesaikan pendidikan SD, SMP, dan SMA di Madiun. Menyelesaikan program S1 di Universitas Negeri Surakarta lulus tahun 1992. Program S2 ditempuh pada Universitas Negeri Sebelas Maret Program Studi Pendidikan Matematika tahun 2008. Program Doktor di tempuh di Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Negeri Surabaya lulus tahun 2019. Saat ini penulis aktif sebagai dosen di Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Madiun. Kepakaran dalam bidang pengajaran adalah pembelajaran Struktur Aljabar dan Psikologi Kognitif. Penelitian dan publikasi selama 3 tahun terakhir mengarah pada tema psikologi kognitif pembelajaran matematika. Selain aktif di bidang penelitian, penulis juga aktif dalam bidang pengabdian masyarakat. Kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan berkaitan dengan pembelajaran matematika dan workshop media pembelajaran di sekolah
SANUSI, Lahir di Lamongan, 11 Desember 1966. Menyelesaikan Pendidikan di MIN, SDN, SMPN, SMAN2 di Lamongan, S1 Pendidikan Matematika di Universitas Muhammadiyah Surabaya lulus tahun 1992, S2 Pendidikan Matematika di Universitas Negeri Surabaya lulus Tahun 2004 dan Program Doktor (S3) Pendidikan Matematika di Universitas Negeri Surabaya lulus Tahun 2020. Saat ini penulis aktif sebagai Dosen di Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Madiun. Kepakaran dalam bidang pengajaran adalah Kalkulus, Menejemen Pendidikan, Evaluasi Proses dan Hasil Pembelajaran Matematika dan Metodologi Penelitian Penelitian dan Publikasi tahun terakhir mengarah kepada Penalaran Relasional, Pengembangan Model Pembelajaran dan e-learning dalam pembelajaran. Selain aktif dalam bidang Penelitian penulis juga aktif di bidang Pengabdian masyarakat yang berkaitan dengan pembelajaran Matematika, Wrorkshop Media Pembelajaran, Penulisan Action Research PTK Guru-guru dinas Pendidikan maupun Kemenag dan Kajian Agama Islam. Aktif membimbing kegiatan kemahasiswaan seperti program Kreatifitas Kemahasiswaan, dan Unit Kajian Kerohanian Islam di Universitas PGRI Madiun
WASILATUL MURTAFIAH lahir di Ngawi tanggal 2 Nopember 1986. Menyelesaikan Pendidikan Sekolah Dasar di SDN Kasreman 1, Pendidikan Sekolah Mennegah Pertama di SMPN 2 Ngawi, dan Sekeloh menengah atas di SMAN 2 Ngawi. Menyelesaikan program Sarjana di Universitas Negeri Surabaya jurusan Pendidikan Matematika lulus pada tahun 2008. Program Magister di Universitas Negeri Surabaya jurusan Pendidikan Matematika lulus pada tahun 2010. Program Doktor di Universitas Negeri Malang jurusan Pendidikan Matematika pada tahun 2020. Saat ini penulis aktif sebagai dosen di Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Madiun. Kepakaran dalam bidang pengajaran adalah Matematika Diskrit, Persamaan Diferensial, Belajar Pembelajaran Matematika dan Pengantar Pendidikan. Penelitian dan publikasi selama 3 tahun terakhir mengarah pada tema analisis proses berpikir (berpikir kreatif, berpikir logis, decision making, HOTS), pemecahan masalah, komunikasi matematis, PCK (Pedagogical Content Knowledge) serta pengembangan bahan ajar matematika berbasis TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge). Selain aktif dibidang penelitian, penulis juga aktif dalam bidang pengabdian masyarakat. Kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan berkaitan dengan pembelajaran matematika di sekolah. Penulis juga aktif dalam kegiatan kemahasiswaan seperti membimbing Program Kreatifitas Mahasiswa. Adapun karya buku yang pernah ditulis antara lain: Matematika Diskrit (2015), Evaluasi pembelajaran mempergunakan elektronik portofolio sebagai sarana mengembangkan kemampuan metakognisi (2017), Persamaan Diferensial dan Aplikasinya (2018), Pengembangan manajemen kurikulum sekolah berbasis pesantren (2020), Model Pembelajaran PBM-DA (2021), Model Pembelajaran E-IM3 (2021), Model Pembelajaran Asesmen Berbasis HOTS dan Numerasi (2021)
VERA DEWI SUSANTI Lahir di Madiun pada tanggal 22 April 1988. Lulus Pendidikan dari SMA Negeri 1 Geger tahun 2006, penulis melanjutkan Pendidikan Sarjana pada Program Studi Pendidikan Matematika IKIP PGRI Madiun lulus tahun 2010. Pendidikan Magister ditempuh pada Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Sebelas Maret lulus tahun 2013. Pada tahun 2021 melanjutkan Pendidikan Doktoral pada Pendidikan Matematika Universitas Negeri Semarang. Penulis saat ini menjadi dosen Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Madiun
RESTU LUSIANA, Lahir di Magetan tanggal 8 Juli 1987. Menempuh Pendidikan Sekolah Menengah Atas di SMAN 2 Magetan tahun 2002-2005. Lulus Pendidikan Sarjana Strata 1 pada program studi Pendidikan Matematika IKIP PGRI Madiun tahun 2009. Lulus Pendidikan Sarjana Strata 2 pada program studi Pendidikan Matematika Universitas Sebelas Maret Surakarta tahun 2013. Saat ini sebagai salah satu dosen progam studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Madiun. Pada Book Chapter ini, penulis memaparkan hasil penelitian dari beberapa penelitian tentang pelaksanaan pembelajaran Matematika secara daring di masa Pandemi Covid-19
FATRIYA ADAMURA Lahir di Kediri pada tanggal 31 Januari 1987. Lulus S1 di Jurusan Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Surabaya (FMIPA UNESA) tahun 2008, lulus S2 di Program Magister Pendidikan Matematika Universitas Negeri Surabaya 2013. Saat ini penulis adalah dosen Program Studi Pendidikan Matematika Fakuktas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan Universitas PGRI Madiun. Penulis mengampu mata kuliah Program Linear dan Nilai Awal Syarat Batas. Melalui tulisan dalam Book Chapter ini penulis mencoba untuk berbagi pengalaman dalam mengatasi permasalahan pembelajaran daring selama masa pandemic Covid-19.