Paradigma Pendidikan Memerdekakan: Mentransformasi Arena Mengajar Menjadi Ruang Belajar

Name: Paradigma Pendidikan Memerdekakan: Mentransformasi Arena Mengajar Menjadi Ruang Belajar
Rating: 5 (2 reviews)

Concilianus Laos Mbato

2024年7月 · Sanata Dharma University Press

5.0

2 件のレビュー

電子書籍

134

ページ

評価とレビューは確認済みではありません詳細

この電子書籍について

Keberhasilan sebuah bangsa tidaklah terlepas dari sistem dan penyelenggarakan pendidikan yang berkuantitas, berkualitas dan berkeadilan. Untuk mencapainya diperlukan sebuah paradgima pendidikan memerdekakan yang ditandai dengan transformasi dari arena mengajar menjadi ruang belajar bersama. Transformasi kelas sebagai ruang belajar bersama ditandai dengan cara berpikir pasca positivistik-behavioristik dengan mengedepankan siswa sebagai pusat pembelajaran. Buku ini ditulis sebagai bentuk kepedulian penulis terkait paradigma dan pelaksanaan pendidikan yang masih sering dikendalikan oleh pendidik dan menawarkan sedikit ruang bagi pembelajar untuk mengembangkan seluruh potensi dirinya. Buku ini disusun bagi siapa saja pemerharti maupun pelaku pendidikan yang berkomitmen untuk melakukan transformasi pembelajaran secara terencana dan terus-menerus namun kekurangan referensi handal sebagai sumber inspirasi bagi mereka.

評価とレビュー

5.0

2 件のレビュー

著者について

Prof. Concilianus Laos Mbato, M.A., Ed.D. lahir di Kampung Terong, Riung, Ngada, Flores, NTT pada tanggal 9 Juli 1967. Penulis mengenyam pendidikan menengah atas di SMA Seminari St. Yohanes Berchmans, Mataloko dan menyelesaikannya di SMA Syuradikhara, Ende, Flores, pada tahun 1988. Penulis menyelesaikan S1 Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris di IKIP Makassar, tahun 1992. Ia menjadi Guru di SMA Katolik Rajawali, Makassar hingga tahun 1996 dan mendapatkan beasiswa Ausaid untuk melanjutkan Pendidikan S2 bidang Applied Linguistics di Griffith University, Australia tahun 1997-1998. Ia menjadi dosen Pendidikan Bahasa Inggris di Prodi PBI, Universitas Sanata Dharma tahun 1998 - hingga sekarang. Tahun 2009-2013, penulis mendapatkan beasiswa DIKTI untuk menempuh Pendidikan Doctor of Education di Southern Cross University, Lismore, Australia dan Guru Besar tahun 2024. Penulis aktif dalam berbagai skema penelitian dan publikasi khususnya bidang strategi belajar yaitu metakognisi dan regulasi diri, dan pengembangan guru profesional serta terlibat dalam berbagai kegiatan pemberdayaan guru, termasuk Program PPG. Karya tulis beliau dapat diakses melalui google scholar (https://scholar.google.com/citations?user=gTe-_XsAAAAJ&hl=en).

Markus Budiraharjo, S.Pd., M.Ed., Ed.D., adalah Dosen pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. Pendidikan Pendidikan Bahasa Inggris di Universitas Sanata Dharma, Instructional Leadership di Loyola University Chicago, Development Studies di Boston University, dan Curriculum and Instruction di Loyola University Chicago.

Yosephine Flowrina Sumitro adalah ilustrasi sampul dan layout untuk buku edisi ini. Dia sivitas akademika Universitas Sanata Dharma pada Prodi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Keguruan dan Ilmua Pendidikan.

Thomas Aquino Hermawan M. (Thoms), Ia adalah editor layout, ilustrator khusus sampul buku perwajahan dan isi, dan bekerja di bagian produksi penerbitan di Sanata Dharma University Press, sejak 2004 dan sudah menghasilkan ratusan layout buku.

Sanata Dharma University Press (SDU Press) adalah pendukung penerbitan e-book ini. Penerbit SDU Press adalah penerbitan buku perguruan tinggi di Pusat Penerbit & Bookshop Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. Penerbitan ini berdiri sejak bulan Juni Tahun 2006