Kepala sekolah sebagai pemimpin sebagai motor penggerak bagi sumber daya sekolah terutama para tenaga pendidik dan kependidikan. Sukses tidaknya kegiatan sekolah/madrasah sangat besar ditentukan oleh kualitas kepemimpinan yang dimiliki oleh kepala. Semangat kerja tenaga pendidik dan kependidikan banyak tergantung pada kepemimpinan kepala sekolah, para tenaga pendidik dan kependidikan akan bekerja dengan baik dan para siswa akan bisa belajar dengan tenang apabila kepala sekolah mampu mempengaruhi, mengarahkan, mendorong dan menggerakkan mereka kearah pencapaian tujuan sekolah/madrasah secara efektif, sehingga sekolah tersebut unggul dan bermutu dan berkualitas. Untuk mencapai sekolah yang bermutu dan berkualitas maka menjadi keharusan mencapai akreditasi dengan nilai dan predikat yang terbaik. Oleh karena itu, hadirnya buku ini hendak menyajikan bagaimana upaya kepemimpinan kepala sekolah dalam mempersiapkan dan meningkatkan akreditasi.