Intercultural Communication Education: Broken Realities and Rebellious Dreams
thg 4 2022 · Springer Nature
Sách điện tử
92
Trang
reportĐiểm xếp hạng và bài đánh giá chưa được xác minh Tìm hiểu thêm
Giới thiệu về sách điện tử này
This book explores the notion of interculturality in education and supports scholars in their discovery of the notion. Continuing the author’s previous work, the book urges (communication) education researchers and educators to 'interculturalize' interculturality. This book corresponds to the authors’ endeavor to complexify the way interculturality is discussed, expressed, (co-)constructed and advocated in different parts of the world and in different languages. To interculturalize interculturality is to expand the way we deal with the notion as an object of scientific and educational discourse, noting the dominating voices and allowing for silenced voices that are rarely heard around interculturality to emerge. This book is based on broken realities and (the authors’) rebellious dreams. As two researchers and educators with a long experience examining discourses of interculturality, this book represents the authors’ program for the future of intercultural communication education. The book is divided into three 'tableaus' (living descriptions) depicting today’s 'broken' realities of interculturality and two 'rebellious' dreams of what it could be in research and education.
Giới thiệu tác giả
Fred Dervin is Professor of Multicultural Education at the University of Helsinki (Finland). He is Director of the TENSION research group (diversities and interculturality in education). Dervin also holds several distinguished and visiting professorships in Australia, Canada, China, Luxembourg, Malaysia and Sweden. Prof. Dervin specializes in intercultural education, the sociology of multiculturalism and student and academic mobility. He has widely published in different languages on identity, the “intercultural” and mobility/migration (over 150 articles and 60 books). His latest books include: Dervin, Sude, Yuan & Chen (2022) Interculturality East and West: Unthink, Dialogue, Rethink (Springer); Dervin & Yuan (2021) Revitalizing Interculturality, Minzu as a Companion (Routledge); Dervin & Jacobsson (2021) Teacher Education for Critical and Reflexive Interculturality (Palgrave MacMillan); Dervin & Simpson (2021) Interculturality and the Political within Education (Routledge). Andreas Jacobsson is a Senior Lecturer at the University of Gothenburg, Sweden. Jacobsson’s research is primarily focused on intercultural communication education; interculturality and teacher education; early childhood education; intercultural film; intercultural philosophy and epistemology. His latest publications (both with F. Dervin): Teacher Education for Critical and Reflexive Interculturality (Palgrave Macmillan, 2021) and Interculturaliser l'interculturel (L'Harmattan).
Xếp hạng sách điện tử này
Cho chúng tôi biết suy nghĩ của bạn.
Đọc thông tin
Điện thoại thông minh và máy tính bảng
Cài đặt ứng dụng Google Play Sách cho Android và iPad/iPhone. Ứng dụng sẽ tự động đồng bộ hóa với tài khoản của bạn và cho phép bạn đọc trực tuyến hoặc ngoại tuyến dù cho bạn ở đâu.
Máy tính xách tay và máy tính
Bạn có thể nghe các sách nói đã mua trên Google Play thông qua trình duyệt web trên máy tính.
Thiết bị đọc sách điện tử và các thiết bị khác
Để đọc trên thiết bị e-ink như máy đọc sách điện tử Kobo, bạn sẽ cần tải tệp xuống và chuyển tệp đó sang thiết bị của mình. Hãy làm theo hướng dẫn chi tiết trong Trung tâm trợ giúp để chuyển tệp sang máy đọc sách điện tử được hỗ trợ.
